FRITIDSFOTBOLL med Nyköpings BIS

Vi har sett en samhällsutmaning i bristande socialt samspel och normbildning i tidig skolålder.
I många skolor uppstår utmaningar kring barns sociala samspel under raster, särskilt i spontana lekar så som fotboll. När barn själva sätter regler och hanterar konflikter utan vuxenstöd, tenderar det att uppstå otrevligt språkbruk, exkluderande beteenden och fult spel. Detta skapar en miljö där negativa normer kring samarbete, respekt och kommunikation riskerar att befästas tidigt.

Fotbollsfritids med Nyköpings BIS är ett projekt som adresserar denna samhällsutmaning genom att erbjuda ledarledd fotbollsundervisning för barn i årskurs 2 och 3.

Bakgrund och behov
Fritidsfotboll är ett förebyggande och inkluderande projekt där vi varje vecka besöker fem skolor för att erbjuda en meningsfull fritidsaktivitet för barn. Genom fotbollens gemenskap arbetar vi aktivt med normbildning, trygghet och respekt – särskilt viktigt i miljöer där barn kan befinna sig i risk för utanförskap, brist på vuxennärvaro eller begränsad tillgång till fritidsaktiviteter.
Det finns ett stort behov av insatser som kombinerar rörelseglädje med relationsskapande, där barn möter trygga vuxna förebilder i en strukturerad och tillgänglig miljö. Vårt projekt svarar direkt på detta behov.

Syfte och mål
Syftet med projektet är att använda fotboll som verktyg för att främja barns hälsa, inkludering och positiva beteenden i vardagen – både i skolan och på fritiden.

• Projektets mål är att:
  Stimulera till mer fysisk aktivitet genom lekfull fotboll i trygg miljö.
  Arbeta långsiktigt med barns språkbruk och samspel.
  Stärka positiva sociala normer genom närvarande vuxna förebilder.
  Främja respektfullt bemötande, ökad trygghet och goda relationer.
  Förebygga mobbning, kränkningar och utanförskap.
  Skapa möten mellan barn från olika bakgrunder för förbättrad integration.
  Etablera nolltolerans mot okvädningsord och kränkande språk.
  Bidra till både fysisk och psykisk hälsa genom rörelse, gemenskap och trygghet.

Genomförande
Projektet genomförs veckovis på fem skolor i samarbete med skolpersonal. Verksamheten bedrivs efter skoltid och leds av utbildade vuxna ledare med kompetens inom både idrotten och socialt arbete.

• Varje träff innehåller:
  En aktiv del med fotboll och rörelse.
  Under aktiviteten fokuserar vi på språkbruk, bemötande och hur vi är mot varandra.
  Konflikthantering, där vuxna visar och lär ut konstruktiva sätt att lösa meningsskiljaktigheter.
  Inkluderande aktiviteter där alla barn får delta, oavsett bakgrund eller fotbollsvana.

Vi har dialog med skolorna och följer deras trygghets- och värdegrundsarbete för att komplettera, inte konkurrera.

• Förväntade effekter
  Genom projektet förväntar vi oss:
  Ökad fysisk aktivitet bland barn i lågstadieåldern.
  Minskad användning av kränkande språk i skolmiljön.
  Förbättrat samspel och stärkta sociala relationer mellan barn.
  Ökad trygghet och positiva upplevelser kopplade till fritid och vuxenkontakt.
  Ett förstärkt värdegrundsarbete i skolorna genom extern samverkan.
  Minskad känsla av utanförskap bland barn med begränsade fritidsalternativ.

• Uppföljning och utvärdering
  Projektet följs upp kontinuerligt genom:
  Samtal och avstämningar med skolorna.
  Löpande dokumentation av konflikter och språkbruk.
  Statistik över deltagande (antal barn, könsfördelning, närvaro etc.).
  Långsiktigt vill vi implementera enkäteter till barnen.

Vi utvärderar verksamheten efter varje termin och justerar innehållet vid behov. På sikt strävar vi efter att utöka verksamheten till fler skolor och sprida arbetssättet till fler aktörer.

Nuvarande verksamhet
FRITIDSFOTBOLL med Nyköpings BIS är en öppen fritidsverksamhet som en frivillig eftermiddagsaktivitet i direkt anslutning efter skoltid.

• Vi gör detta i samarbete med fem olika skolor.
  Östra skolan
  Stenkulla Skolan
  Herrhagsskolan
  Bryngelstorpsskolan
  Långsätters Skolan

Verksamheten bedriv under 1,5h timme i veckan på varje skola och verksamheten startar vecka 35 och pågår under hela läsåret utom på lov.